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Ecole Maternelle Publique André Malraux LE BEAUSSET 1er Conseil d’école du 3 Novembre 2016
Mme Bousahla, Conseillère Municipale déléguée représentant la commune le Beausset.
Mme Le Boucher, DDEN.
Mmes Cieplik, Gillet, Perbost, Quenin élues sur la liste R.P.B, Mr Lambion élu sur la liste FCPE, représentants des parents d’élèves.
Mmes Rimbaud, Tournaire, Masse, Thibault, enseignantes, Mme Duros, directrice.
Excusées : Mme Gaudino, Inspectrice Départementale de l’Education nationale, Mme Chapelet, parent élu, Mmes Berot, Baudouin, Girault, enseignantes.
Secrétaire de séance : Mme Nathalie Rimbaud
Ce premier conseil d'école vise à améliorer le fonctionnement de l'école et à poser toutes les questions qui peuvent se présenter.
Présentation
Un tour de table est effectué pour présenter l’ensemble de l’assemblée et plus précisément les nouvelles enseignantes arrivées à la rentrée.
Mme Le Boucher Béatrice participe pour la première fois au conseil de l’école. Elle remet à Mme Duros un document sur les différents rôles du DDEN, document joint au compte rendu.
Elections des représentants de parents d’élèves
Deux listes étaient représentées : RPB et FCPE.
Les résultats informatisés donnent 1 siège à la FCPE et 4 sièges à RPB. Il manque donc un siège pour l’école puisqu’avec 6 classes, il faut 6 représentants de parents d’élèves. Le dernier siège est donc attribué par tirage au sort et pourvu. Mmes Bousahla et Le Boucher notent un dysfonctionnement de l’outil, les 6 sièges auraient dû être pourvus avec les suffrages obtenus.
Rentrée 2016 : effectifs et répartition
160 élèves sont inscrits à ce jour et répartis sur 6 classes. Le choix a été fait de répartir les élèves dans 3 classes de PS/MS, une classe de MS et deux classes de GS. Il y a 47 PS, 60 MS et 53 GS.
La mairie est remerciée car chaque classe dispose d’une ATSEM (sauf le mercredi matin où ce sont les 2 ATSEM des classes de grande section qui aident la classe de Mme Masse).
Les nouvelles mesures de sécurité ont amené de nouvelles modalités d’accueil des élèves, ces dernières semblent convenir à tous, mais cela reste encore délicat pour les parents.
L’organisation en cours double, pour les 3 classes de PS-MS, donne toute satisfaction aux enseignantes et aux parents élus.
Vote du règlement intérieur de l’école
Une relecture est effectuée. Quelques remarques sont à noter.
Dans l’intitulé « Vie scolaire » Mme Bousahla nous demande de corriger et supprimer l’horaire 16h20 (car à juste titre ce moment n’est plus un temps d’enseignement mais un temps communal).
Dans l’intitulé « Parasites » Mme Cieplik nous demande de supprimer le conseil sur l’huile essentielle de lavande car l’utilisation de cette dernière chez de jeunes enfants peut être toxique.
Attention à bien respecter les horaires des entrées et sorties, ce qui n’est pas toujours le cas actuellement pour certains. Un rappel des mesures d’entrées et sorties est effectué via un affichage. Nous essayons de trouver la meilleure des solutions pour le bien-être de tous. Le cahier de retard est d’ores et déjà mis en place en cas de retards répétés.
Le règlement intérieur de l’école est adopté à l’unanimité.
Organisation des relations école/parents
L’ensemble de l’équipe pédagogique remercie les parents pour leur participation financière à la coopérative scolaire, rappel est fait sur la gestion des comptes par l’OCCE (Office central de la Coopération à l’école).
Cet argent sert à financer différents projets (achats de matériel pédagogique, aide au financement de sorties…)
Les réunions parents-enseignantes ont eu lieu pour toutes les classes de l’école au mois de septembre ; les consignes fixées par la mairie étaient de recevoir 2 classes par soirée ; Les enseignantes demandent si pour les prochaines rencontres le créneau de 18h30 peut être étendu car plusieurs réunions se sont achevées à l’extérieur de l’école (peu confortable pour tous…).
La mairie répond favorablement à cette requête et précise que d’autres réunions sous le même déroulé peuvent avoir lieu dans l’année.
Mme Duros rappelle les moyens pour communiquer avec le corps enseignant : le cahier de liaison de l’enfant, par voie téléphonique ou encore par mail (ecole.0830723k@ac-nice.fr). Il est important de bien signer les mots du cahier de liaison. En effet, cela nous montre que l’information a été prise en compte par les parents. Dans le cas contraire, les cahiers repartent dans les familles.
Différentes formes de cahiers de vie, de journaux de bord sur internet sont également en fonctionnement.
Intervention de Mme Bousahla qui tient à préciser que l’ODEL Var n’est pas géré par la mairie, remarque est faite par des parents sur la difficulté de trouver une place pour leur enfant pour le périscolaire.
Le projet d’école
Il a été validé par l’Inspection en juin et sera en place pour les trois prochaines années scolaires.
Petit rappel des différents champs de ce dernier qui avait été présenté lors du dernier conseil d’école en juin 2016.
Il comprend 3 axes : mieux accueillir, mieux former et mieux accompagner.
Sécurité
L’exercice incendie a été effectué le 4 octobre 2016, le matin.
Mr Abaziou est le nouveau responsable du service HSE qui nous aide pour la gestion de ce dossier.
L’exercice alerte intrusion a été réalisé le 11 octobre 2016 dans le cadre du PPMS, cet exercice a été présenté sous forme de jeu aux enfants. Cet exercice a montré que notre signal du sifflet n’est pas adapté à ce genre d’alerte, une réflexion est en cours pour sa modification (idée du bracelet électronique, lien avec la gendarmerie ?...).
Le Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) est en cours de réactualisation. Il a pour but de répondre à une situation de crise soit par une procédure d’évacuation, soit par un confinement des élèves. Toute l’équipe est alors mobilisée pour gérer au mieux cette situation et des exercices sont organisés dans l’année pour nous y entraîner. Les consignes pour les parents seront données prochainement par l’intermédiaire des cahiers de liaison.
Sur ce point se pose également la difficulté de la sécurité autour de l’école avec l’arrêt de bus notamment qui sert encore de dépose minute malgré l’interdiction de stationner.
Mme Bousahla nous informe qu’il est prévu la construction de 130 logements sociaux avec des parkings. Il y aurait donc plus de places pour le stationnement à côté des écoles. Cette perspective devrait résoudre la problématique du stationnement aux heures d’entrées et sorties des écoles.
Points sur les différents budgets 2016
Les budgets pharmacie, direction, informatique et fournitures sont à jour.
Les budgets bibliothèque, équipements classe et jouets de Noël sont en cours.
Le budget bus : à la rentrée 2016, le budget était conséquent. Cela permet à chaque classe de sortir au moins 2 fois avant les vacances d’hiver (maison des 4 frères, CRAPA, ferme pédagogique, miellerie, maison du patrimoine).
Le compte école : il présente un solde créditeur de 1455.56 euros. Une réflexion est en cours pour l’achat de matériel pour la salle de motricité. Les parents élus RPB rappellent que nous devons faire la demande pour bénéficier de leur subvention.
Travaux effectués, à venir et demandés
Les travaux effectués : verrous pour chaque classe, réfection de la partie du revêtement du tapis de la cour qui était abîmé.
Les travaux à prévoir :
• la boîte aux lettres de l’école a été endommagée (vraisemblablement lors du dépôt d’un colis).Mme Bousahla évoque le projet de réaliser un bloc de boîtes aux lettres en réunissant celles de l’élémentaire notamment.
• Une demande de clef pour accéder au stade a été effectuée, désormais il nous est impossible d’y aller puisqu’il est fermé à clé.
• Le dossier des fenêtres est toujours en cours.
Les différentes demandes ont été réitérées.
A noter qu’il y a eu quelques dysfonctionnements dans la mise en route du chauffage.
Bibliothèque
Un calendrier a été mis en place avec les intervenantes de la bibliothèque de la mairie, chaque classe bénéficiera d’une animation par mois.
L’intervenante en charge de la BCD a repris ses fonctions et le prêt de livres va pouvoir reprendre.
Projets
Rencontre chorale pour les 2 classes de grande section.
Projet « lien parents-école » reconduit dans la classe de Mme Rimbaud (les parents de moyenne section sont invités à venir passer un moment dans la classe afin, notamment, de découvrir les fonctionnements spécifiques de l’école maternelle et ses modalités d’apprentissages).
L’équipe enseignante est en réflexion pour le reste de l’année scolaire.
Bilan financier
Mme Nathalie Rimbaud, mandataire de la coopérative scolaire présente le bilan financier des recettes et dépenses de l’année écoulée :
Activités éducatives | Subvention mairie 300€ Affranchissement, Bibliothèque |
Papillotes Noël : 31,96€ Sacs BCD : 95,42€ Assurance MAE : 44,75€ | Affranchissement : 37,84€ + 19,60 Livres BCD : 35€ |
Solde : 1472,85 | Solde : 227,16€ |
|
|
Cirque Zebulon : 730€ Subvention RPB : 400€ Tombola : 292,55 | Livres Prix littéraire : 157,20€ Livres Canopé (cirque, Klimt) : 30,20€ |
Solde : 1142,85 | Solde : 39,76 |
Septembre 2016 : 1455,56 |
A Le Beausset le 22/11/2016 La secrétaire de séance, La directrice
Mme Rimbaud Mme Duros
Copie transmise à :
Madame l’Inspectrice de l’Education Nationale, Madame représentante DDEN, Monsieur le Maire du Beausset, Madame l’Adjointe à la petite enfance, Mesdames et Monsieur les représentants élus des parents d’élèves, Mesdames et Messieurs les membres de l’équipe enseignante.
Compte rendu du conseil d’école du 4/11/2016
Personnes présentes :
Mmes Bau, Baconnier, Terrier, Persillet, Bossu, Reggiani, Mr Daumet
Mme Bousahla adjointe au maire, Mme Michelis (responsable des personnels cantine et entretien)
Mme Le Boucher D.D.E.N
R.P.B : Mmes Noël, Rio-Venturelli, Mr Breuil
Excusée : Madame Morand, Mme Solivellas (R.P.B)
Questions à l’équipe enseignante :
Présentation de l’équipe pédagogique :
Deux nouveaux collègues ont rejoint l’équipe cette année, Mme BOSSU (CE1) et Mr DAUMET (CP/CE1).
Ces personnes ne sont pas nommées définitivement sur l’école, elles bénéficient d’une classe libérée par
des regroupements de postes. Mi-temps annualisé de Mme BACONNIER et Mr LINAIS et mi-temps
thérapeutique pour Mmes GARNIER et MORAND.
Nouvelle nommée à titre définitif : Madame Terrier en CM1/CM2
Présentation des parents élus :
Une seule liste de représentants de parents cette année, le R.P.B (Regroupement des Parents Beaussétans)
Le règlement intérieur :
Les horaires du mercredi matin seront à rajouter sur le règlement. Voté à l’unanimité.
Effectifs de l’école : 187 élèves répartis de la façon suivante :
CP : 23
CP/CE1 :21
CE1 : 22
CE1/CE2 : 23
CE2 : 25
CM1 : 25
CM1/CM2 : 22
CM2 : 26
Il y a 187 élèves.
Projet d’école : le projet d’école présenté lors du dernier conseil d’école a été validé par madame l’Inspectrice.
Il avait été présenté avec trois axes.
Une copie est à adresser à Mme Bousahla et à Mme Le Boucher.
APC : L’équipe a choisi, pour cette année encore de travailler en groupes de besoin, qui ne sont
pas fixes. Pour la première période, les enseignants ont travaillé surtout sur la lecture orale et la
compréhension. Pour l’instant, les APC ont lieu le lundi en petits groupe de besoin, les groupes évoluent
tout au long de l’année.
Exercice pour intrusion malveillante :
Un exercice a été réalisé le mardi 11 octobre en présence du conseiller municipal à la sécurité, Mr Abaziou.
Avant l’exercice, une affiche montrant des élèves couchés au sol a été présentée aux enfants suivie d’un débat.
Le jour de l’exercice, Mr Abaziou est venu taper à chaque porte et a indiqué aux enseignants qu’ils avaient une minute pour se barricader et faire le silence.
Cet exercice a soulevé certaines questions : Comment alerter ?, le signal doit être différent des autres
exercices. Il faut trouver une solution. Mr Abaziou a proposé une alarme par les TBI entre enseignants et
entre les écoles.
Vu la configuration de l’école, il est difficile d’évacuer, car tout dépend de l’intrusion.
Autres difficultés : problèmes de serrures des portes. Les portes des ateliers ne peuvent pas être fermées.
Une demande doit être faite aux services techniques pour changer les serrures.
Budget offert par le RPB
Deux élèves en CE1 ont des difficultés pour le paiement du voyage aux Clarines. Mme Bau propose d’utiliser
une partie de l’enveloppe pour venir en aide à ces deux familles.
RPB : D’accord si tous les collègues sont unanimes.
Questions à la municipalité
Plan Vigipirate : Demande d’installation d’un visiophone au portail de l’école.
La directrice demande où cela en est ?
Mme Bousahla annonce que la demande sera proposée au budget 2017. Elle ajoute qu’on ne devrait pas
ouvrir aux retardataires. Avec le visiophone, cela ne changera pas car il faudra ouvrir le portail.
Elle propose que l’école adapte l’emploi du temps de l’EVS pour éviter que Mme Bossu se déplace pour
ouvrir le portail, laissant ses élèves. Il faudrait que l’EVS ait un planning des sorties des élèves, sur le temps scolaire.
Accès des pompiers : Les pompiers ont les clés.
Stationnement des enseignants et des parents.
Mme Bousahla informe que l’interdiction de se garer à proximité des écoles est toujours en vigueur et
qu’il n’y aura pas de dérogation. Les enseignants demandent s’il n’est pas possible de leur permettre de
se garer sur le petit parking attenant à l’école et devant lequel il n’y a pas de passage.
Mme Rio-Venturelli lit le courrier du préfet écrit au Regroupement des Parents Beaussétans concernant l’application du plan « Vigipirate » pour la sécurisation des abords des écoles. Dans celui-ci, le préfet précise
qu’il a rappelé aux maires qu’il leur appartient de prévoir, en concertation avec la police municipale et l’Education Nationale, de prendre les mesures plus à même d’assurer la sécurité aux abords des écoles.
Les dispositifs sont à adapter.
Mme Le Boucher souhaite que la lettre soit jointe en annexe au compte-rendu.
Mme Baconnier demande à qui il faut s’adresser, Mme Bousahla répond qu’il faut demander un
rendez-vous à l’adjointe à la sécurité et à Mr Le Maire. Ce sont les textes qui nous l’imposent.
Je ne suis pas responsable de la sécurité.
Stationnement des parents : les parents de Malraux se garent sur le parking de Pagnol qui autorise un arrêt
de 15 minutes. Certains ont peur en cas de dépassement des 15 minutes de dépose.
Mme Bousahla précise que les agents municipaux ne regardent pas à 5 minutes près.
Elle étudie la possibilité de déplacer la barrière du parking devant l’école et d’en mettre une devant le
centre aéré pour créer un dépose-minute devant le pôle enfance.
Augmentation de la capacité d’accueil pour le ramassage scolaire.
Mme Michelis explique que tous les élèves qui ont fait la demande ont tous été inscrits.
C’est la communauté d’agglomération de communes qui gère. Nous nous occupons des inscriptions.
Mais on ne peut pas augmenter la capacité d’accueil car certains chemins sont étroits et seul un petit bus peut passer.
RPB : Certains parents nous ont contactés car leur enfant n’avait pas été inscrit.
Mairie : Il y a des critères particuliers pour pouvoir être inscrit : habiter à plus de 1,5 km de l’école, avoir les
deux parents qui travaillent ou ne pas avoir de véhicule.
RPB : L’année prochaine, si la demande augmente, y-aura-t-il la possibilité de prendre un bus supplémentaire ?
Mme Michelis : Théoriquement, c’est l’agglomération qui reprendra tout.
N.A.P :
Présentation de l’équipe des N.A.P
Mme Bau souhaiterait une présentation des personnes qui interviennent.
Mme Bousahla : Les intervenants tournent sur l’école.
RPB : Mr Lemalieu avait dit qu’il ferait un trombinoscope des intervenants.
Mme Bousahla : Simplice a pris les photos des intervenants. Je vais en reparler.
A chaque période, les NAP changent. Les intervenants ont des badges pour être identifiables par les enfants.
Organisation, activités proposées.
Pour la période 2, il y a toujours garderie le lundi et le vendredi. L’année dernière des activités ont été
proposées, sur une période, les soirs de garderie mais 90% des enfants n’ont pas voulu y participer préférant
être libres de jouer dans la cour. La proposition d’activités les soirs de garderie a donc été annulée.
Les activités proposées le mardi et le jeudi sont : jeux calmes, jeux sportifs, arts plastiques, danse et petits jeux.
Nombre de surveillants les jours de garderie.
Surveillants pour 124 enfants le lundi et 120 le vendredi.
Travaux annoncés lors du conseil d’école du 16/06/2016, prévus pendant l’été et votés au budget municipal 2016 : Où en est-on ?
Remplacement de certaines menuiseries.
C’est en cours. Les menuiseries sont au stade de la fabrication. Début avant Noël.
Remplacement de stores solaires extérieurs.
Mme Bousahla : Les travaux ont pris du retard en raison de l’impossibilité de percer la façade car le crépi contient de l’amiante. Un nouveau marché a été ouvert, sur le budget 2016.
Mise en place d’essuie-mains soufflants dans les sanitaires.
Les essuie-mains ont été achetés mais les électriciens sont face à un problème de puissance.
Les soufflants ne peuvent pas être installés car il n’y a pas assez d’ampérage.
Entretien courant de l’élémentaire Malraux (3000 €).
Les 3000 € correspondent à l’enveloppe accordée à l’école pour les petits travaux courants.
L’argent non dépensé retourne au budget communal.
Installation de savon dans les toilettes.
Il y a des distributeurs.
Nettoyage de la cour : Il est prévu tous les quinze jours, le jeudi. Les personnels ne peuvent pas
venir plus souvent.
Pour faire les travaux, il y a un manque de personnel.
Mise en place de rideaux dans la classe 16 (TBI)
Il n’y a pas de stores mais la visibilité du TBI est mauvaise. Mme Bousahla indique de faire une demande
auprès des services techniques et de Mme Michelis pour poser des films occultant aux fenêtres.
Carreaux au sol :
Dans de nombreuses classes des carreaux se décollent et la colle contient de l’amiante.
Les problèmes liés aux carreaux sont à signaler au service technique.
Mme Bau a noté ce problème dans le D.U.E.R (Document Unique de l’Evaluation des Risques).
Proposition d’activités sur le temps méridien, les jours de pluie.
Mme Bousahla : On a essayé de mettre en place un nouveau dispositif ouvrant la salle polyvalente,
la bibliothèque et dans une salle pour les jeux de société.
Punition au moment du repas.
Mme Michelis: Je voudrais avoir des informations supplémentaires.
RPB : Des enfants ont été menacés d’aller manger soit dans le réfectoire des petits pour les grands soit pour les petits dans le réfectoire des grands.
Mme Michelis : La menace a peut-être été faite mais la mise en place de la punition ne l’a pas été.
Les personnes de la cantine connaissent nos exigences concernant les punitions. Et cela est fort étonnant.
Intervention de Mme Le Boucher
Une réunion a eu lieu avec Mme L’Inspectrice au sujet de la laïcité au sein de l’école.
La déclaration est à joindre en pièce jointe dans le compte-rendu.
Rythme scolaire : Les parents et les enseignants voudraient-ils revenir à la semaine des quatre jours pour l’intérêt des enfants ?
Pour les petites classes, précise Mr Daumet, les enfants sont moins fatigués puisque nous finissons à
15 h 30, après ils étaient beaucoup moins productifs.
Procès-verbal du conseil d’école :
Mme Le Boucher rappelle qu’il ne doit pas être modifié. S’il y a des modifications elles doivent être apportées au conseil d’école suivant.
Annonce de Mme Bousahla
On arrive aux trois ans du PEDT. La municipalité va faire passer une enquête auprès des familles pour une proposition de libérer une après-midi pour les N.A.P et finir à 16 h 30 les autres jours. Les enseignants demandent s’ils seront concertés. Ils sont contre la demi-journée libérée pour les N.A.P et souhaitent poursuivre sur le modèle actuel, finir tous les soirs à 15h30.
La séance est levée à 20h00.
La secrétaire. La présidente.
ECOLE ELEMENTAIRE JEAN GAVOT
1 chemin du rouve 83330 Le Beausset
PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE (14/06/2016)
17h30 - 19H30
Mmes Fredoueil, Talleu, Rodriguez Gillet, Bassi, Lejeune, Perbost, Roy
Représentant la municipalité :
Mmes Bousahla, Michelis
Equipe Pédagogique :
Mmes Mauro, Revillet, Edonel, Martinelli, Mainier, Piel
DDEN:
Mme Le Boucher
En concertation avec Mme L’Inspectrice de l’Education Nationale qui a été choquée de la tournure de certains propos tenus dans la lettre adressée à Mme la Directrice, l’ordre du jour est modifié pour répondre à certains points évoqués par le R.P.B.
Nous aimerions entendre le ressenti de chacune des enseignantes à ce sujet.
L’Equipe Pédagogique laisse la directrice répondre d’une seule voix quant à la gestion des élèves de l’école.
Oui, bien sûr. Il s’agit d’une fiche de signalement de faits de violence et événements graves (atteintes aux valeurs de la République, aux personnes, à la sécurité, aux biens, autres (alcool, enlèvement, catastrophe naturelle…)). Le document est présenté par Mme Mainier. L’équipe Pédagogique estime qu’il n’y a aucun incident à la hauteur de la gravité des symptômes décrits dans ce document.
Le RPB nous présente un document de signalement de l’académie de Corrèze et du Val de Marne.
Nous proposons de mettre en place dans chaque classe, à la fin de chaque semaine, un temps de parole encadré par l’enseignante où les élèves pourraient relater les incidents survenus pendant la semaine.
Cela se fait déjà dans nos classes sous diverses formes : règles de vie de classe, échelle du comportement, petits moments de mise au point ou conseil, intervention de la psychologue scolaire, mise en place de la journée « sans cartables » EMC qui avait pour thème la paix avec mises en situation, création artistique… mais aussi valorisation des comportements positifs. La directrice précise que tous les élèves de l’école « travaillent » dans le calme la plupart du temps et que ce sont ces moments-là qu’il faut valoriser et prendre en compte.
Des parents s’inquiètent et l’Equipe Pédagogique l’entend bien. Le comportement de certains élèves est connu par l’Equipe. L’intervention de professionnels a eu lieu. Les professionnels concernés dont Mme L’Inspectrice ont analysé les situations, et des actions sont en cours. Toute situation est donc gérée actuellement au niveau de l’école, voire au niveau académique (Mme l’IEN, médiateur académique, M. le DASEN) pour les cas les plus sensibles.
Mme Talleu précise que l’ensemble des parents de la classe de CE1 est arrivé à saturation.
L’équipe Pédagogique regrette fortement ce manque de confiance de la part de certains parents et rappelle qu’elle est soumise au devoir de réserve avant tout. Elle espère qu’avec ces éclaircissements, les parents d’élèves élus sauront :
La directrice rappelle ensuite la circulaire précisant les modalités de prise en charge de tous les élèves d’une école.
NOR : MENE1416234C
circulaire n° 2014-088 du 9-7-2014
MENESR - DGESCO
Lorsque le comportement d'un élève perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe malgré la concertation engagée avec les responsables légaux, sa situation doit être soumise à l'examen de l'équipe éducative définie à l'article D. 321-16 du code de l'éducation. Le psychologue scolaire et le médecin de l'éducation nationale doivent être associés à l'évaluation de la situation afin de définir les mesures appropriées : aide, conseils d'orientation vers une structure de soin. Un soutien des parents peut être proposé le cas échéant, en lien avec les différents partenaires de l'école (services sociaux, éducatifs, de santé, communes etc.).
Lorsqu'un enfant a un comportement momentanément difficile, des solutions doivent être cherchées en priorité dans la classe, ou exceptionnellement et temporairement dans une ou plusieurs autres classes. En tout état de cause, l'élève ne doit à aucun moment être laissé seul sans surveillance.
Il peut être fait appel à une personne ressource désignée par l'équipe éducative, notamment en son sein, pour aider :
- l'élève à intégrer les règles du « vivre ensemble » et à rétablir une relation de confiance avec son enseignant ;
- l'enseignant à analyser les causes des difficultés et à renouer les liens avec l'élève et sa famille ;
- les parents à analyser la situation, à rechercher des solutions et à renouer des liens avec l'école.
Des modalités de prise en charge de l'élève par les enseignants des réseaux d'aide spécialisés aux élèves en difficulté (Rased), peuvent également être envisagées, conformément aux dispositions de la circulaire n° 2009-088 du 17 juillet 2009.
À l'école élémentaire, s'il apparaît que le comportement d'un élève ne s'améliore pas malgré la conciliation et la mise en œuvre des mesures décidées dans le cadre de l'équipe éducative, il peut être envisagé à titre exceptionnel que le directeur académique des services de l'éducation nationale demande au maire de procéder à la radiation de l'élève de l'école et à sa réinscription dans une autre école de la même commune.
Il s'agit là d'une mesure de protection de l'élève qui s'inscrit dans un processus éducatif favorable à son parcours de scolarisation, visant à permettre à l'élève de se réadapter rapidement au milieu scolaire et de reconstruire une relation éducative positive.
Elle précise ensuite que cette année, comme les autres années, les démarches pour gérer la prise en charge de tous les élèves qui entrent dans le cadre du texte de loi ont été effectuées depuis plusieurs mois. Elle rappelle à tous que révéler publiquement le contenu des mesures mises en place mettrait toute l’Equipe Pédagogique dans une position de faute grave.
Quant à un signalement, l’Equipe Pédagogique a le droit et le devoir de le faire (et cela même sans avertir la famille de l’élève concerné en cas d’extrême gravité).
Il en est de même pour tout citoyen français.
Donc si les représentants élus du R.P.B et/ou, d’autres parents, mettent en doute le sérieux et le travail de l’Equipe Pédagogique, ils sont invités à le faire.
A ce jour, 128 élèves sont inscrits dans l’école dont 25 CM2 qui partent au collège.
Suite à la réunion de répartition et avec les radiations connues à ce jour, voici les prévisions pour l’année prochaine :
CP : Mme Martinelli, 22 élèves,
CE1 : Mme Revillet, 25 élèves,
CE2 : Mme Mainier, 25 élèves,
CM1 : Mme Edonel, 24 élèves,
CM2 : Mme Mauro, 22 élèves,
ULIS : Mme Piel.3 élèves prévus en 2016.17, en attente de nouvelles notifications.
Total : 121 élèves dont 3 en ULIS
La rentrée scolaire des élèves aura lieu le jeudi 1er septembre 2016 à 8h30 pour les élèves du CE1 au CM2, certainement à 8h45 pour les élèves de CP afin de faire rentrer les parents des CP le 1er jour.
La mairie nous précise que les horaires de l’école ne changeront pas l’année prochaine.
Le fonctionnement des NAP restera le même pour l’année prochaine.
Depuis le dernier conseil d’école, nous avons expérimenté la récréation de plus ou moins 10 minutes…
Bilan des enseignantes : horaires très difficiles à respecter, bien souvent les élèves n’ont même pas 5 min pour souffler.
Bilan des animateurs, surtout l’étude, 1h d’étude est bien trop long (les devoirs ne sont pas aussi longs, les élèves s’agitent, il est difficile de les cadrer). En concertation avec la responsable des activités, nous pourrions envisager de répartir sur le modèle de début d’année pour l’année prochaine avec des élèves assis à leur point de couleurs, une surveillance effective et un pointage immédiat des élèves des animateurs (qui doivent arriver à l’heure !), une vigilance particulière des enseignantes sur la répartition des élèves à ce moment là. Une vraie récréation pourrait alors se dérouler. Même constat pour les jours de garderie, l’appel était fait mais ne l’est plus. Il permet de vérifier la présence des élèves concernés, d’agir au plus vite en cas d’absence d’un des élèves et de calmer les élèves avant la mise en récréation.
La mairie et la FCPE nous remercie d’avoir testé ce dispositif. Pour l’année prochaine, la récréation sera faite sur le temps des NAP.
Pour l’année prochaine, l’équipe enseignante renouvelle donc sa demande afin de rencontrer les animateurs au moment de la rentrée afin de faire un point : règles de vie à respecter dans l’école, thème de l’année à suivre éventuellement pour créer du lien école et NAP, travail entamé puisque le potager a repris « vie » grâce au travail conjoint des enseignantes de CP/ULIS et du centre de loisirs.
PPMS et exercices « sécurité »
Les 3 exercices de sécurité incendie ont été effectués.
Un exercice PPMS « confinement » s’est déroulé en décembre.
Un 2ème devrait avoir lieu.
En concertation avec l’adjoint sécurité, un exercice « intrusion » serait difficilement envisageable et traumatisant pour les élèves. Il faudrait penser plutôt à une intervention dans les classes de sensibilisation adaptée à des élèves d’école élémentaire.
Se pose aussi la question du signal de déclenchement d’un PPMS intrusion. Un signal sonore est inenvisageable par la directrice, il pourrait affoler la personne malveillante. Idées à envisager : un gyrophare dans chaque classe ou mettre les ordinateurs en réseau et pouvoir avoir un signal à déclencher sur les ordinateurs de toutes les classes.
Coopérative Scolaire :
A ce jour, nous avons 2752.87 euros sur le compte. Quelques achats sont encore à déduire (fin des coop de classe (300), achat de série de livres (type rallye ou série) pour compléter la dotation mairie (700), achat d’applications pour les tablettes puisque nous pouvons doter les tablettes d’applications choisies par l’équipe enseignante, timbres puisque la mairie ne fournit plus de budget pour).
Le montant de la coopérative scolaire demandé sera identique aux années précédentes : 16 euros par enfant, 13 euros par enfant si fratrie.
Cette année, cela a permis à l’école de financer des sorties, d’acheter de nouvelles séries de livres, une sono, l’intervention d’une association pour la kermesse.
Budget mairie 2016.17 :
En ce qui concerne les listes de fourniture, nous continuons sur le même principe, nous allons commander beaucoup de choses de manière à demander une liste « type » sur l’école avec quelques ajustements selon les niveaux de classe. Les enseignantes sont en train de finaliser leurs commandes afin d’affiner la liste demandée aux parents.
La mairie attribue pour le consommable 29 euros par élève, (28 l’année dernière). La directrice précise que cela ne compense pas l’augmentation de tous les articles.
La trousse restera donc à l’école. Il faudrait prévoir du petit matériel pour les études.
La mairie rappelle que le budget alloué par la municipalité pour le fonctionnement des écoles représente 25% des dépenses du budget communal soit environ 3.000€ par élève. Le budget s’élève pour la Caisse des écoles à 208.000€ (plus de 115.000€ pour le fonctionnement et plus de 92.000€ pour l’investissement), il faut y ajouter toutes les autres dépenses liées aux écoles (personnel, restauration, entretien, charges afférentes aux locaux, …). Il faut y ajouter le budget alloué pour les NAP : 160.000€ et celui de la DSP de l’ODEL VAR : 300.000€, ainsi que le budget prévu en investissement sur les écoles de 270.000€ pour 2016.
Projets, Sorties et fêtes de fin d’année :
CP, ULIS : chasse aux trésors à la maison des 4 frères
CE1 : orientation dans le Beausset
CE2 : visite du circuit du Castellet lors de la semaine du développement durable + visite du mucem
CM1 : classe découverte et sortie à l’île des Embiez
CM2 : visite du circuit du Castellet lors de la semaine du développement durable + visite du mucem
Nous avons cette année organisé « 3 journées sans cartable » : Noël, Carnaval et EMC.
Pas d’exposition cette année mais une rencontre parents élèves enseignante. Les parents ont été informés un mois à l’avance pour qu’ils puissent avoir le temps de s’organiser.
Kermesse : sur le temps scolaire, financée par la coopérative.
Pour 2016.17 : Mme Martinelli et Mme Piel pensent à une classe découverte sur le thème du cirque, Mme Edonel classe découverte dans les calanques.
Projets EDD en partenariat avec la communauté d’agglo (entièrement financé par eux) : CP/ULIS : école du patrimoine, CE1 : école de la terre, CE2 : école des oiseaux, Cm1 : école de l’énergie, CM2 : école de l’eau
Projets qui prévoient le travail avec des associations et qui financent une sortie en lien avec le projet.
Travaux effectués et à effectuer
Nous remercions la mairie qui intervient régulièrement : jardin nettoyé, branches à couper…
AUTRES POINTS
Autres points soulevés par les parents d’élèves
A LA MAIRIE
FCPE :
RPB :
À la suite de plusieurs incidents survenus pendant la pause méridienne, un défaut de surveillance de la part du personnel présent dans l’école Gavot apparait évident. Nous demandons donc un renforcement de la surveillance de ce personnel afin que les enfants puissent évoluer en toute sécurité. Ce renforcement de la surveillance inclut la prise en considération des plaintes des enfants (des réponses telles que « reviens me voir la prochaine fois qu’on t’embête » ou « attends 5 minutes que je termine ma conversation » ne sont pas acceptables) ; l’intervention efficace du personnel pour prévenir les bagarres ou altercations ; la mise en place de punitions selon une échelle de gravité. Nous demandons également que l’ensemble du personnel surveillant tourne sur les cinq écoles au cours de l’année scolaire pour éviter que les enfants ne s’habituent aux personnes.
Le personnel surveillant tourne déjà sur toutes les écoles élémentaires. Les normes sont respectées et la mairie ne peut embaucher du personnel supplémentaire, il y a 3 surveillants dans cette école pendant le temps méridien. Les nouveaux recrutements se font pour du personnel qualifié. La mairie précise qu’elle n’est pas convaincue des propos tenus par le R.P.B. Tous les cas ont été gérés, un cahier de soins a été mis en place, un cahier d’incidents va être mis en place.
La mairie et l’école peuvent être amenés à gérer certaines situations ensemble. Des échanges sont faits régulièrement pour certains élèves, voire des réunions. Cependant, les incidents sont gérés, en fonction des horaires où ils ont eu lieu, par l’école ou par la mairie : déclaration d’accidents, assurance, convocation de parents.
Les incidents (blessure, harcèlement, violence verbale…) survenus pendant la pause méridienne sont-ils enregistrés ? Le personnel est-il tenu de faire une déclaration d’incident ?
Le personnel surveillant établit une déclaration d’accident (différente de celle de l’Education Nationale) quand un accident survient pendant le temps méridien. Certains incidents peuvent faire l’objet d’une déclaration afin de pouvoir convoquer les parents et prendre les mesures nécessaires si besoin. Il parait évident que tous les incidents ne sont pas notés, certains se règlent immédiatement et n’ont pas besoin de faire l’objet d’une déclaration. Il n’y a pas eu plus de déclaration d’accident cette année (7 dont 2 bris de lunettes) que l’année passée.
Nous estimons qu’il est important que les enseignantes puissent prendre connaissance des incidents (blessure, harcèlement, violence verbale…) survenus pendant la pause méridienne. Cela leur permettrait de mieux appréhender le comportement, l’état physique et psychique de certains élèves.
Le cahier apparait nécessaire pour le fonctionnement du temps méridien. En ce qui concerne, la liaison personnel surveillant – enseignantes, les personnels se croisent à 13h35, ce temps de mise au point est généralement fait oralement à ce moment-là. Un cahier n’apparait pas nécessaire. La liaison avec le personnel qui intervient durant le temps méridien est constante y compris pour des élèves qui bénéficient d’un parcours scolaire adapté donc, entre autres pour ceux qui ont un comportement « défini comme perturbateur » dans l’une des questions posée par le RPB.
Suite à l’enquête menée par l’association RPB, 60% des familles interrogées se déclarent non satisfaites du système d’inscription et de facturation de la cantine et 76% souhaitent que les modalités de fonctionnement soient assouplies. 75% estiment que le nombre de jours de carence n’est pas justifié et devrait être réduit. Le résultat de l’enquête a été affiché et va être transmis à l’ensemble des parents.
Le règlement intérieur de la cantine a été modifié sans concertation avec les associations de parents. Ceci, malgré plusieurs demandes de rendez-vous de l’association RPB auprès de Monsieur le Maire (depuis le 29 avril 2016, le cabinet du Maire doit nous rappeler pour fixer une date de rendez-vous mais nous attendons toujours !).
Nous déplorons que les attentes des familles ne soient pas prises en considération par la municipalité.
Les dérogations sont étudiées par la mairie au cas par cas en fonction des justificatifs. Les jours de carence sont appliqués sur d’autres communes et sont remboursés dès le 3ème jour avec justificatifs dans leur totalité.
La règlementation est la même que dans les autres communes, c’est un service municipal mis au service de la population pour toute la collectivité et ne peut donc pas être un service à la carte.
Des élèves se plaignent de la qualité des repas et qu’ils ne peuvent pas se resservir s’ils ont encore faim. On leur refuserait aussi de reprendre du pain. Vu l’augmentation du prix du repas à la rentrée prochaine, nous vous serions reconnaissant d’apporter une amélioration.
La mairie précise que les repas sont de bonne qualité. Une grande partie du personnel mange aussi les mêmes repas. Les enfants peuvent se resservir.
Le R.P.B précise que plusieurs parents soutiennent le contraire.
Le pain est à volonté. Le personnel est toutefois vigilant à ce que les enfants ne mangent pas que ça. Ils le limitent alors.
Les fruits coupés en deux ne sont plus d’actualité. Les élèves ont le fruit entier.
Aucune activité d’été ou garderie n’est prévue les mercredi 6, jeudi 7 et vendredi 8 juillet. De nombreux parents qui travaillent vont se retrouver dans l’embarras.
La municipalité peut-elle en informer les parents ?
La municipalité précise que les inscriptions sont déjà ouvertes et que les parents concernés sont au courant de ce système, qu’ils ont eu le temps de s’organiser. La DSP avec le centre de loisirs prévoit 7 semaines d’ouverture l’été, elle est fixée du 11 juillet au 26 août 2016. La mairie a préféré supprimer 3 jours au début des vacances et 3 jours à la fin plutôt que 10 jours fin août, vu que l’année scolaire se termine un mardi et reprend un jeudi.
Les RPB ayant fait remonter qu’à St Cyr le centre de loisirs ouvrait le 06 juillet, Mme BOUSAHLA précise, que là-bas la DSP n’est que de 6 semaines qu’ils n’ouvrent que le jeudi 07 et qu’ils ferment le 19 août !!!
A L’ECOLE ET LA MAIRIE
FCPE et RPB :
Quels sont les fondements de cette décision ?
Vraisemblablement, la diminution d’un tiers du budget alloué à ces créneaux (25 000€/pour l’année scolaire 2015/2016) va servir à maintenir le budget global des écoles de 100 000€. Est-ce correct ? L’école de natation proposée aux enfants de 6 à 12 ans durant les mois de juillet et août ne peut se substituer aux créneaux proposés dans le cadre scolaire, d’autant plus qu’une faible proportion des élèves scolarisés y participent.
Après concertation : ce sont les CP qui bénéficieront du cycle piscine l’année prochaine (8 séances de 45 min). L’équipe éducative regrette que les élèves ne puissent plus bénéficier de 2 séquences sur leur scolarité en élémentaire comme ça l’était jusqu’à présent. Une lettre signée des directrices de la commune a été adressée à l’inspecteur d’académie pour lui faire part de son inquiétude.
Les parents d’élèves s’associent à cette inquiétude.
La mairie précise qu’elle n’a plus les budgets suffisants pour financer tous ces créneaux piscine (auxquels s’ajoutent le coût du transport pour y aller), la décision pour la rentrée prochaine a été de ne garder qu’un niveau par école élémentaire afin que tous y aillent au moins une fois, elle rappelle qu’il n’y a aucune obligation d’y aller en maternelle, et que les élèves passent leur « savoir nager » à la fin du cycle 3 soit lors des séances piscine en 6ème.
FCPE :
voir point « NAP/APC »
La circulaire n’est pas encore parue, les dates ne sont donc pas encore connues à ce jour. Comme chaque année, dès réception de cette circulaire, les dates des élections et des 3 conseils d’école seront fixées et transmises aux associations et à la mairie.
A L’ECOLE :
FCPE :
L’équipe Pédagogique en rédigeant le projet d’école a essayé d’adapter cette idée pour une école élémentaire. Dès la rentrée, nous allons proposer aux élèves de CE2 et CM1 d’être « parrain » d’un CP afin de l’accompagner pour les 1ères récréations, de répondre à ces éventuels questionnements…
RPB :
L’invitation des parents à venir passer un temps d’échange au sein de l’école a été également très appréciée.
L’Equipe apprécie le retour positif de cette initiative.
Les enseignements se terminent à 12h. Il nous est impossible de vous assurer la présence des élèves au portail à 12h pile (rangement du matériel, classe à l’étage). Il en est de même à 15h30 et les mercredis à 11h30. Il serait irraisonnable de « lâcher » les 128 élèves à la fois dans la rue.
Quel est le nombre de déclarations d’accident scolaire cette année ?
Le R.P.B fait remarquer que le nombre d’accidents est en hausse.
3 accidents scolaires en 2013.14, 1 en 2014.15 et 4 en 2015.2016. Ces nombres n’ont rien d’alarmants.
PROCES-VERBAL DE LA REUNION DU TROISIEME CONSEIL D’ECOLE ELEMENTAIRE PAGNOL
13 juin 2016
Le conseil d’école s’est réuni le 13 juin à 17h dans la salle de la cour de l'école.
Étaient présents :
Mme BOUSAHLA Laurence : adjointe, représentant la commune du Beausset.
Mme LEBOUCHER Béatrice : DDEN
Mme GAY CAMPS Éléonore, Mme DAGASANT Marie-Pierre, Mme BONNOUVRIER Vanessa, Mme VAUDREY-AMIOT Céline, Mme BALLAY Caroline, Mme TURGIS Laurence : représentants des parents d’élèves RPB.
Mme Sabine JOUGNEAU, Mr CHARVIN Michel, Mme SANTINI Françoise représentants des parents d’élèves FCPE
Mme L’ÉCU-VIDAL Marjorie, Mr THIBAULT Claude, Mme FAURE Valérie, Mme ROCHEDREUX Isabelle, M. BLANC Philippe, Mme COMBAL Nicole : Équipe enseignante
Absents excusés :
Mme GAUDINO : Inspectrice de l’Éducation Nationale.
M. FERRERRO : Maire du Beausset
Mme PEYRAUD Claire, Mme JENNY Christelle (représentants des parents d’élèves) .
Secrétaire de séance : Madame Gay Camps Éléonore
L’ordre du jour a été abordé comme suit :
Il a été présenté un résumé du PV du Conseil d’école précédent.
Procès-verbal du Conseil d’école du 9 novembre 2015 : ce qui a changé.
1 Effectif stable actuel : 215 élèves.
2 Départ de Madame Henryot, remplacée par Madame CLAUD Stéphanie.
3 Pas de séjour pour les CE1/CE2 et CE2 suite aux attentats de Paris.
L’ordre du jour a été abordé comme suit :
Présentation du projet d'école 2016-2019
Bilan du projet antérieur :
Les élèves prennent des habitudes de travail en écriture, des troubles en ortho persistent (activité plus cadrée). Les élèves ont du mal à justifier leurs écrits. Les différentes méthodes de lecture en CP, permettent à tous les CP de rentrer dans la lecture. Le RASED manque d'heures, de suivi (1 maître E par an) mise en place trop longue, manque de moyen sur les primo arrivants. Les élèves expliquent eux même les règles et la faisabilité des choses. bilan très positif USEP voyage problème de méthodologie (écriture des devoirs) Manque de suivi à la maison pour le développement de l'autonomie manque d'investissement - Disparition USEP hors ... une volonté commune sur ce point et un travail commun surtout en chorale, une belle cohésion d'équipe le cahier d'histoire des arts a du mal à se mettre en place.
Le nouveau projet d'école::
- construire des progressions et programmations communes dans tous les niveaux de l'école en fonction des nouveaux programmes
- être capable d'organiser son travail et d'évaluer sa démarche.
-être capable d'utiliser des procédures de calcul réfléchi
-être capable de lire et de comprendre des consignes simples, pour être autonome à partir du CP.
-être capable de produire un texte cohérent sans faute.
- assurer une bonne continuité école/collège. Valoriser l'implication des élèves et reconnaître les compétences développées.
- Utiliser régulièrement l'outil tablette en classe comme support d'apprentissage dès le CP.
- Utiliser l'outil tablette pour motiver les productions d'écrits collectives et personnelles.
-Informer et accompagner les parents à l'usage scolaire du numérique, avec une création de blog. Une discussion s'est fait autour du droit à l'image et des problèmes que cela véhicule. Un point supplémentaire sera rajouté au règlement intérieur de l'école avec une interdiction pour les parents de prendre des photos pendant les sorties USEP et autres pour éviter les diffusions notamment sur les réseaux sociaux.
- Continuer les actions sportives à travers la mise en œuvre de projets USEP (avec l'aide des associations de gymnastique, rugby, hand du Beausset)
-Voyages/Sorties pour permettre aux élèves de partir en voyage au moins 1 fois dans le parcours élémentaire (avec l'aide financière de la commune)
- Utiliser l'outil numérique comme trace du parcours artistique des élèves. (avec l'aide financière de la mairie pour l'achat de clef USB, plusieurs devis seront établis afin que l'école achète une clé USB par élève pour l'année 2016-2017)
- Améliorer la communication avec les familles (avec l'aide de l'assouplissement du plan VIGIPIRATE et des solutions pour rencontrer les parents).
Bilan de l'école du Numérique
Le constat est que chaque classe utilise le matériel proposé
Points négatifs :
Problèmes de réseau, d'applications manquantes et ce depuis le début de l'année, difficultés de communication avec la société qui a obtenue le marché pour le SAV, sites pédagogiques bloqués à cause d'une protection serveur trop rigide, énorme augmentation de temps de travail des enseignants pour proposer un travail de qualité avec ce nouvel outil. Certains parents d'élèves font remonter des problèmes d’exposition prolongée à la luminosité des écrans. L'équipe enseignante reste vigilante sur le temps passé sur écran pendant le temps scolaire.
Points positifs :
Adhésion majoritaire des élèves pour les travaux proposés sur tablettes, projets d'écriture très intéressants rendu propre même pour les élèves en difficultés, recherches sur internet immédiates, propositions d'exposés interactifs, développement de l'utilisation du traitement de texte dès le CP.
PROJETS DIVERS
1. Les CP de l'école sont partis en classe découverte aux Lauzes à Ancelles du 26 au 28 avril. L'équipe et les parents remercient la Mairie.
2. Poursuite de la chorale sous l’égide de M.Thibault pour les cycles 3. Manifestation pour tous les parents de cycle 3 mercredi 22 juin au gymnase du Beausset.
3. Cycle natation pour les 2 classes de CP et les deux classes de CM2. Effectués ou en cours. La Mairie indique des changements pour l'année prochaine.
Questions Parents RPB : Les CP et CM2 bénéficient actuellement d'un cycle piscine chacun faisant écho à celui réalisé en grande section de maternelle. A la rentrée prochaine vous avez choisi de supprimer un des deux créneaux pour l'école élémentaire ainsi que celui réalisé en cycle 1. Les parents d'élèves expriment leur totale désapprobation face à ces choix guidés uniquement par des restrictions budgétaires mais qui mettent en péril la sécurité de nos enfants !
Pouvons nous dès lors savoir où sera réinvesti l'argent économisé par ces suppressions ?
Réponse de la Mairie : La mairie précise qu’elle n’a plus les budgets suffisants pour financer tous ces créneaux piscine (auxquels s’ajoutent le coût du transport pour y aller), la décision pour la rentrée prochaine a été de ne garder qu’un niveau par écoles élémentaires afin que tous y aillent au moins une fois, elle rappelle qu’il n’y a aucune obligation d’y aller en maternelle, et que les élèves passent leur savoir nager à la fin du cycle 3 soit lors des séances piscine en 6ème. Si les budgets avenir le permettent, la municipalité essaiera de remettre des créneaux supplémentaires
L'équipe enseignante fait remarquer que 8 séances de piscine sur la scolarité n'est pas suffisant, le BO en préconise 30 et que la maternelle est concernée par ce BO.
4. L’école a organisé la semaine de la presse du 28 mars au 01 avril : toutes les classes ont participé et ont proposé leur travail aux autres classes.
5. Le projet : « Dis-moi dix mots » à l’occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie a concerné 5 classes de l’école qui ont participé au concours de déclamation.
6. Festival du livre : début avril, organisé par l’école. La vente cette année s'est fait par l'intermédiaire du cartable, l'école remercie les parents qui ont joué le jeu. L’école a eu une dotation en livres de presque 480€, elle va donc acheter des collections pour les élèves et des nouveaux livres pour la BCD.
7. Les CE2 ont reconduit le projet potager, la coopérative a permis d’acheter les matières premières nécessaires à la confection du jardin de l’école que la classe entretienne lors de l’APC.
8. Dans le cadre de la liaison avec le collège les CM2 ont participé à une rencontre sportive le mardi 07 juin organisée par le collège, ils ont également participé au rallye math avec les 6ème et ont eu une présentation du collège.
9. Sortie EDD jeudi 16 juin pour un CM2 dans le cadre de l'école de la mer avec l’association Carte océans. Les élèves ont eu plusieurs interventions en classe finalisées par le parcours aquatique de Portissol. Le nombre de projet EDD (éducation au Développement Durable) a doublé pour l'année à venir. Trois classes de l'école pourraient en bénéficier. Concernant le projet EDD, le coût des interventions et de la sortie est entièrement pris en charge par la Communauté d'Agglomération Sud Sainte Baume.
10. Certaines classes ont participé à la semaine des maths, proposée par la circonscription du 28 avril au 01 mai 2016.
11. M. Bonnouvrier gendarme du Beausset est venu dans l’école faire passer à nos élèves de CE2 le permis piétons le 13 ??2015. Nous le remercions pour cette reconduction qui a eu une bonne répercussion sur nos élèves.
12. Il n'y aura pas de fête de l'école cette année. Les mesures de sécurité mises en place par la municipalité ne nous permettent pas une telle manifestation.
13. Les CM1 et les CM2 se sont engagés dans le Vendée globe projet qui suivra à la rentrée avec la participation de météo France, les élèves auront leur photo sur la coque du navire Face Océan de M. Destraneau Sébastien qui est venu se présenter aux élèves la semaine dernière.
FESTIVITES DE FIN D'ANNEE
Questions Parents RPB : Manifestations au sein de l'école : Les mesures de sécurité prises par la municipalité depuis novembre dernier à savoir l'interdiction pour les parents de pénétrer dans les bâtiments et d'organiser toute manifestation s'y déroulant seront-t-elles maintenues pour l 'année prochaine ? De nombreux parents regrettent l'absence de fête fin d'année.
Réponse de la Mairie : Pendant le temps scolaire, l'école doit en référer au DASEN qui donne ou non une autorisation avec des consignes de sécurité à respecter. Par contre en dehors du temps scolaire, la responsabilité appartient à la municipalité qui a des consignes plus strictes de l'état ne permettant pas à ce jour d'autoriser une telle manifestation au sein des écoles. Le plan vigipirate attentat devant perdurer, il faudra trouver des solutions pour l'avenir afin de respecter la sécurité au sein des écoles tout en essayant de mettre en place des solutions d'accueil des familles (par exemple par groupe de 2 classes avec consignes de sécurité à respecter)..
Les CP accueilleront les parents de leur classe le mercredi 29 juin au matin, les CE1/CE2 et CE2 le vendredi 01 juillet. Les CM2 le mercredi 22 après la chorale. Ces temps seront dédiés à la présentation du travail de l'année, des projets...
Activités USEP, pendant le temps scolaire :
Les élèves de cycle 3 ont participé aux rencontres : Danse, athlétisme, cross, gymnastique, sécurité routière, orientation et Rugby
Les élèves de cycle 2 ont participé aux rencontres : jeux de cour, orientation, danse, cross, molky et athlétisme.
Pour toutes ces sorties nous remercions les parents accompagnateurs et nous leur rappelons qu'à partir de ce jour aucun accompagnant ne pourra prendre de photo.
L’association remercie la Mairie et le service des sports pour la mise à disposition des infrastructures, mais note aussi une amélioration de la communication avec le collège à prévoir pour éviter la gêne occasionnée pour les professeurs de collège non prévenus de l'occupation des locaux.
BUDGET ACCORDE AUX ECOLES POUR 2016
M. Le MAIRE a maintenu les crédits :
29 euros par élève, 400 euros pour le bus par classe, 182 euros pour les manuels scolaires par classe, 6272€ euros de fournitures scolaires pour l’école, 300 euros pour le bureau, 85€ de budget informatique par classe et 4800 euros pour les classes de découverte (déjà utilisé pour nos CP cette année). La mairie rappelle que le budget alloué par la municipalité pour le fonctionnement des écoles représente 25% des dépenses du budget communal soit environ 3.000€ par élèves. Le budget s’élève pour la Caisse des écoles à 208.000€ (plus de 115.000€ pour le fonctionnement et plus de 92.000€ pour l’investissement), il faut y ajouter toutes les autres dépenses liées aux écoles (personnel, restauration, entretien, charges afférentes aux locaux, …). Il faut y ajouter le budget alloué pour les NAP : 160.000€ et celui de la DSP de l’ODEL VAR : 300.000€, ainsi que le budget prévu en investissement sur les écoles de 270.000€ pour 2016.
La mairie prendra aussi en charge l'achat de matériel de gymnastique, l'achat de tableau velleda (pour les TBI) et l’achat d'imprimante WIFI pour imprimer des tablettes pour un montant de 400€.
Bilan NAP, cantine de l’année 2015/2016
Le bilan est plutôt positif, l’année scolaire s’est bien déroulée et la transition école/ activités mairie est presque comprise par tous. Une récréation de 10 minutes a été mise en place en accord avec la mairie et les responsables des NAP.
Les points à revoir pour l’année prochaine sont :
- La communication avec les intervenants : M. Lemalieu est très disponible, à l’écoute et entendu (ajout d’une récréation sur le temps scolaire pour facilité la transition, de 15h20 à 15h30), mais le changement fréquent des intervenants ne favorise pas l’implication dans une école. Si une équipe d’intervenants était en poste sur une école nous pourrions avoir plus d’échanges avec elle et ainsi partager nos attentes respectives sur cette heure.
- Les lundis et vendredi : mode garderie avec 4 animateurs pour les élèves comme lors du temps de cantine. Pourcentage de fréquentation : 80-85 %, le vendredi est plus difficile. L'appel a été arrêté car certains parents ne voulaient pas que les enfants restent assis 10 minutes pour effectuer cet appel. Représentants des parents d’élèves et enseignants restent surpris qu’une telle décision soit prise par la mairie alors qu’aucune remontée de parents mécontents n’est arrivée jusqu’à eux ! Le conseil d'école demande que l'appel soit remis, la sécurité passant avant tout.
- Comme l'année précédente, nos APC n’auront pas tous lieu le lundi après-midi car trois enseignantes reprendront à ¾ temps l’année prochaine. Nous sommes incapables de vous donner le jour d’APC car les enseignants eux-mêmes ne le connaissent pas. Ces réajustements se feront à la rentrée mais n'auront plus lieu le vendredi.
Il est rappelé aux parents que la fin des inscriptions pour les NAP et la Cantine est le 15/07.
La cantine Questions Parents RPB et FCPE
Nous voudrions revenir sur le règlement intérieur de la restauration scolaire régissant le fonctionnement de la cantine. En effet, suite à de très nombreuses sollicitations de parents nous faisant part de leur mécontentement, nous avons décidé de réaliser une enquête de satisfaction afin de faire un état des lieux précis de la situation. Il ressort d'ores et déjà que les parents trouvent ce fonctionnent beaucoup trop rigide et très défavorable sur un plan financier (délai de carence pour maladie trop long, non remboursement des repas en cas d'absence d'enseignant de moins de 3 jours...). Les parents d'élèves regrettent fortement le refus de la municipalité de revoir ces modalités . De plus, cette rigidité créée désormais des situations ubuesques. En effet, les parents voulant récupérer leurs enfants durant la pause méridienne afin de les amener à des rdv médicaux se voient refuser l'autorisation de récupérer leurs enfants même après avoir averti le pôle enfance au préalable ( cf règlement intérieur). Ces rigidités laissent parents d'élèves et professionnels ( médecins , orthophonistes ...) dans des situations inextricables.
Réponse de la Mairie : le règlement a été voté en conseil municipal et rien ne sera changé. La sortie d'élèves pendant le temps de cantine pose une vraie question de sécurité et ne sera donc pas autorisée. La facturation ne changera pas non plus pour éviter le gaspillage alimentaire. La règlementation de la restauration scolaire est la même que dans les autres communes, c’est un service municipal mis au service de la population pour toute la collectivité et ne peut donc pas être un service à la carte. La sécurité et le bien-être des enfants restent la priorité.
L'équipe enseignante regrette que ce règlement n'ait pas été établi en relation avec l'école. La sécurité des élèves étant le seul argument retenu, plusieurs questions se posent.
Sur la sécurité des élèves pendant le temps scolaire, la directrice sort jusqu'au portillon tous les jours pour ouvrir aux élèves ayant des rendez-vous sur le temps scolaire, laissant sa classe sans surveillance. Si un problème survenait la Mairie serait mise en cause car aucun moyen n'a été mis en place pour que l'ouverture du portillon se fasse à distance.
Autre question sur la priorité à avoir : absence sur une partie du temps méridien, ou absence sur le temps scolaire avec une perte des apprentissages pour des élèves déjà en difficultés.
TRAVAUX EFFECTUES ET A VENIR
Ce qui a été fait dans l’école :
1. Réparation et entretien de l’école au quotidien
Ce qui est à prévoir :
1. Préau et bloc wc le budget est voté et la procédure de construction lancée pour cet été
2. Gâchette électrique: travaux déjà évoqués : à redemander
3. Marquages au sol dans la cour (dessins à faire dans la cour déjà demandé deux fois dans l'année sans retour) en attente à cause de la construction du préau
4. Toilettes extérieurs, elles sont prévus sous le préau et donc seront faites cet été en même temps que le préau.
5. Changement des mitigeurs des robinets trop puissants (demandes faite plusieurs fois dans l'année) Questions des parents FCPE : les robinets de wc donnant sur la cour ont un débit trop important et les enfants se trempent dès qu’ils les utilisent. Le service technique peut-il intervenir en mettant un réducteur de pression afin de pallier ce problème ?
6. Installations de films occultant (demandes faites plusieurs fois dans l'année)
7. Peinture des murs de la tisanerie (salle des maîtres)
La directrice informe le conseil d'école que ses demandes ayant été formulées de nombreuses fois, elle compte maintenant sur l'adjointe, pour faire avancer les choses.
La mairie nous informe d'un changement de fonctionnement pour déclarer les incidents afin d'améliorer le retour sur les demandes.
BILAN FINANCIER
La coopérative, OCCE, dispose de € (facture de fin d'année en attente)
Cette année la coopérative a permis de prendre en charge en autre :
- Les achats pour le jardin
- Les livres du prix Incorruptibles
- une partie du prix du séjour des CP aux Lauzes
Comme les années précédentes nous essayerons de prendre en charge le maximum de matériel pour soulager l’achat de rentrée des parents. Nous afficherons les listes de fournitures en fin d’année et les communiquerons au Pôle enfance afin de prévenir un maximum de parents
L’association USEP a pris en charge l'adhésion de la classe de M. Blanc afin de pouvoir organiser des manifestations telles que la rencontre gym ou le tournoi des petits clochers. Lorsqu'une association participe à la rencontre l'adhésion d'au moins une classe de l'école est obligatoire. (Factures à payée pour la participation cotisation 2015/2016). La recette du vide grenier a servi à cela.
Situation de rentrée :
Une commission de répartition a eu lieu le 09 juin. Il y aura deux changements dans les enseignants de l’école l’année prochaine. L'arrivée en poste définitif de Mélanie Boulet remplaçant Mme Henryot et le départ pour une année de Mme Faure pour un échange poste à poste avec le Québec et donc l'arrivée au sein de l'équipe d'une collègue québequoise. Nous commençons à réfléchir sur la meilleure configuration d’école possible. Comme l’année dernière le plus compliqué est pour le cycle 3 les effectifs sont chargés, 9 classes obligent de réfléchir tous les ans.
L’école totaliserait 211 élèves inscrits et répartis de la manière suivante : 9 classes dont deux cours double.
La moyenne par classe est de 23.7 élèves
CP : 46 CE1 : 46 CE2 : 38 CM1 : 40 CM2 : 40
Questions diverses
L'association RPB prendra en charge l'achat d'une nouvelle sono pour l'école pour un montant de 400€.
L'association FCPE prendra en charge l'achat de casque audio pour les tablettes d'une classe de l'école, pour un montant de 230€.
Question parents FCPE : quels vont être les changements pour les élèves de CM1 et CM2 avec la nouvelle réforme ?
La nouvelle réforme ne propose pas de changement sur les contenus des programmes mais plutôt sur la façon d'aborder les notions avec les élèves. Elle vise aussi à améliorer encore la liaison école collège. De nombreuses compétences seront à valider en fin de cycle 3 donc en fin de 6ème, mais les attentes ne diminuent pas pour les élèves de CM2. Il ne s'agit pas d'un allègement des programmes pour les CM2, mais d'un approfondissement des compétences en 6ème.
La séance est levée à 19h40.
Ecole maternelle Marcel Pagnol
1 allée des Tilleuls
83330 Le Beausset
Compte rendu du Conseil d’Ecole du 31 Mai 2016
Présents :
Ordre du jour :
Peinture des plafonds et des classes.
Nettoyage des puits de lumière.
La cour.
O Présentation du projet d’école.
Le nouveau projet courra jusqu’en 2019. Il sera articulé autour de 3 axes :
-
( sur les 3 années de maternelle) en remplacement ou complément du livret d’évaluation.
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Les parents accueillent très favorablement la mise en place d’un livret de progrès qui permet à chaque enfant d’évoluer à son rythme.
O Les effectifs connus à ce jour.
PS : 41
MS : 58
GS : 54
Total : 153 enfants , moins que l’an passé.
La répartition par niveau n’est pas encore faite.
OGestion passage des GS au CP
Une réunion avec les enseignantes de CP est prévue pour assurer un suivi des enfants.
Des échanges inter-classes auront lieu courant juin.
Une rencontre athlétisme sera organisée par la maternelle et les classes de CP participeront.
OGestion de l’accueil des PS
Cette année, nous avons mis en place un livret d’accueil qui présente l’école, l’équipe enseignante ainsi que les services qui gravitent autour de l’école : la cantine, les NAPS, le péri-scolaire… quelques conseils sont donnés pour préparer au mieux l’enfant pour la rentrée.
Le mercredi matin de 8h30 à 10H00 : les parents (inscrits et ayant une invitation remise lors de l’inscription) accompagnés de leurs enfants sont accueillis au sein des classes de petite section. Les enfants peuvent participer aux activités mises en place. Visite des locaux.
O Bilan projet piscine pour les GS.
Cette année encore les enfants ont pu se rendre à la piscine pour 8 séances. Il s’agit d’un moment fort (complicité avec l’enseignante) La piscine à la maternelle est pour de nombreux enfants la première occasion de découvrir le milieu aquatique et d’apprendre à évoluer en toute autonomie dans un bassin.
Les enseignantes amènent les enfants à découvrir leurs possibilités, en proposant des situations qui leur permettent d’explorer et d’étendre (repousser) leurs limites. Elles les invitent à mettre en jeu des conduites motrices inhabituelles, à développer de nouveaux équilibres (se renverser, se laisser flotter…)
Le BO 28 du 14 juillet 2011 rappelle que « APPRENDRE à NAGER » à tous les élèves est une priorité nationale et que cet apprentissage peut commencer dès la grande section.
L’équipe enseignante exprime un fort mécontentement quant à la suppression des créneaux piscine après 20 ans d’existence en sachant que nous sommes proche de la mer et que nombreuses piscines privées sont encore à l’origine de trop d’accidents.
Des restrictions budgétaires seraient à l’origine de cette suppression. Le budget piscine sera attribué à d’autres projets « enfants ». L’équipe enseignante et les représentants des parents d’élèves souhaitent connaître les connaître.
Mme BOUSAHLA nous rappelle qu’il existe une « école de natation » pendant les 2 mois d’été.
Les parents d’élèves signalent le manque de places, elle n’est pas gratuite et tous les enfants ne participent pas, elle est ouverte aux enfants du primaire. Cette « école » ne peut pas remplacer les créneaux de grandes sections .
Une lettre a été envoyée au Préfet ainsi qu’au DASEN concernant la suppression des créneaux piscine par les représentants des parents d’élèves pour exprimer leur total désaccord.
Enseignantes et parents d’élèves regrettent le manque de communication puisque les informations sont transmises au dernier moment ou par personnes interposées.
Demande des enseignantes et des parents : Est-il possible de revenir sur cette décision ?
OProjet bibliothèque municipale.
Cette année, les enseignantes ont bénéficié de moins de créneaux (4 au lieu de 6) ce qu’elles regrettent, elles soulignent néanmoins la qualité des séances proposées.
Une réunion entre l’école et la bibliothèque sera organisée afin d’en discuter.
O Agrandissement de la cantine.
Il n’y aurait plus assez de places à la cantine. La municipalité a décidé d’agrandir la cantine en prenant le patio qui a déjà été amputé de tous les arbres et arbustes existants alors que le projet ne verra le jour qu’à la rentrée 2017.
Les délais étant trop courts pour réaliser les travaux pour la rentrée 2016/2017 la mairie a décidé d’investir la moitié de la salle de motricité ( avec des cloisons »démontables). L’équipe enseignante n’a pas été consulté afin de trouver d’autres solutions car celle retenue entraîne une dégradation des conditions d’apprentissage des enfants .Pourquoi ces travaux , les effectifs ne sont pas à la hausse voir moindre qu’en l’an passé.
Mme BOUSAHLA nous explique que pour la rentrée prochaine une installation provisoire d’un an sera mise en place : suppression d’une partie de la salle de motricité soit moins de la moitié, mise en place de parois amovibles…
Question des enseignants : comment fait-on la motricité avec les enfants ?
Réponse : On utilise la surface restante et la cour. Le préau ne peut pas être fermé : manque d’isolation.
Les enseignantes proposent de trouver une autre organisation pour l’année prochaine : faire manger les classes de GS dans le self avant l’arrivée des primaires qui sortent après les maternelles. Nous proposons de faire un essai en présence d’un parent élu, d’une enseignante avec l’accord et la présence de Mme BOUSAHLA.
Reste à déterminer le jour.
Nous souhaitons échanger avec M Le Maire dans les locaux de l’école.
O Les travaux .
Un intervenant maintenance passait 1 fois par semaine pour les travaux d’entretien. Pourquoi n’est-ce plus le cas ?
O La cantine : facturation, règlement ...
Les représentants RBP présentent les résultats de l’enquête menée sur le système de cantine. Un assouplissement du règlement est demandé car la grande majorité des parents d’élèves a exprimé son mécontentement du système actuel.
Mme Bousalha précise que pour les personnes ayant demandé un aménagement, les plannings sont à fournir le 15 du mois pour le mois suivant (et non pas 2 mois à l’avance). Aucun autre aménagement notamment sur les jours de carence n’est envisagé.
ONouveau poste :
Suite à un départ à la retraite, un poste se libère.
OPlan Vigipirate :
L’équipe enseignante demande s’il est reconduit à la prochaine rentrée. Les conditions d’accueil des enfants sont compliquées (surtout en période de rentrée scolaire ). Une demande a été faite auprès de l’Académie de pouvoir accueillir les enfants et leurs parents dans les classes jusqu’aux vacances de la Toussaint.
OVente de gâteaux/livres :
Mme Bousalha explique que les rassemblements sont interdits devant les écoles. Une dérogation est demandée ainsi que la présence de la Police Municipale « en renfort » afin de permettre ces ventes. Aucune solution à ce jour n’est envisagée par la municipalité.
OOdelVar :
10 places supplémentaires ont été débloquées.
Au premier conseil d’école, il avait été évoqué de mettre en place un accueil périscolaire sur les écoles Pagnol. Les représentants des parents d’élèves demandent où en est ce projet. L’agrément n’a pas encore été délivré par la PMI.
Concernant les vacances d’été et le manquement d’accueil des 6, 7 & 8 juillet, Mme Bousalha explique qu’un DSP est signé pour 7 ans (effectif depuis 2 ans). Ce DSP stipule que 7 semaines pleines sont réservées pour les vacances d’été (pour 2016 du 11/7 au 26/8).
ONouveau projet :
Mme Bousalha fait part d’un projet pour la rentrée 2017-2018. Le groupe scolaire Pagnol dans son ensemble (maternelle + élémentaire) serait destiné à accueillir toutes les sections maternelles. L'école Gavot + l’actuel Odel accueilleraient les sections élémentaires. L’Odel serait déplacé dans les locaux de l’école Malraux.
La séance est levée à 20H30 Le conseil a duré 1H30 de plus que prévu.
Signature des représentants des parents d’élèves. La Directrice
ECOLE ELEMENTAIRE JEAN GAVOT
1 chemin du rouve 83330 Le Beausset
PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE (15/03/2016)
17h30 - 19H30
Mmes Bassi, Lejeune, Perbost, Fredoueil, Roy
Représentant la municipalité :
Mme Bousahla
Equipe Pédagogique :
Mmes Mauro, Boulet, Revillet, Edonel, Martinelli, Mainier et Piel
DDEN:
Mme Le Boucher, absente, excusée
Mme l’Inspectrice de l’Education Nationale :
Mme Gaudino, absente, excusée
Nous présentons aux parents d’élèves et à la mairie le diaporama destiné à les informer des mesures prises dans les écoles afin d’anticiper au mieux une éventuelle intrusion de gens malveillants dans les établissements.
Un volet a déjà été rajouté dans le PPMS concernant l’école fin décembre afin de répondre aux obligations. (cf document joint).
Plusieurs points sont évoqués :
Mise en place d’un système de prévention « discret » entre classe en cas d’attaque (utilisation impossible des alarmes ou corne de brume, pas de téléphone professionnel).
Exercice de simulation : serait-il organisé avec/par la commune, la gendarmerie (qu’il faudra contacter dans les plus brefs délais) ? Comment en parer avec les élèves ?
Renforcement de la sécurité des accès aux écoles : l’accès par le centre de loisirs est très facile (muret peu haut)
Une réunion est prévue jeudi avec la conseillère prévention de la mairie pour le conseil d’école extraordinaire des écoles Pagnol. Mme Mainier essaiera de s’y rendre et souhaiterait avoir un compte rendu dans le cas contraire.
A ce jour, 128 élèves sont inscrits dans l’école. Effectif légèrement en hausse par rapport à l’année dernière. 2 radiations sont prévues dans les semaines à venir ainsi que 2 inscriptions.
Projet d’école et nouveaux programmes
Le nouveau projet d’école devra s’articuler autour de 3 axes : Mieux former, Mieux accueillir et Mieux accompagner. La rédaction de ce nouveau projet d’école 2016-2019 se fera dans les semaines à venir.
L’équipe enseignante a aussi commencé à travailler sur les nouveaux programmes. Des programmations sont en cours de rédaction afin d’harmoniser les enseignements avec les nouveaux cycles. Le cycle 2 comprend désormais les CP, CE1 et CE2. Le cycle 3 : CM1, CM2 et 6ème. Des réunions ont eu lieu avec le collège afin d’harmoniser les pratiques entre école et collège et entre collèges du bassin.
Coopérative Scolaire :
A ce jour, nous avons 4521.02 euros sur le compte, avec 2410.70 euros prévus pour la classe verte et des achats non encaissés. Il reste donc réellement sur le compte 1679.09 euros. Certaines classes n’ont pas utilisé leur coopérative de classe.
La tombola de pâques est en cours. Les lots seront achetés au chocolatier du village.
Nous avons investi dans une sono en début d’année qui nous a déjà servi au carnaval, aux activités « danse » dans le cadre de notre participation aux rencontres « danse ».
Nous utiliserons une partie des bénéfices pour financer les sorties de fin d’année.
Budget mairie 2016.17 :
Un gros effort a été fourni l’année dernière pour diminuer les listes demandées aux parents. Le budget mairie pour les fournitures scolaires passera de 28 à 29 euros pour la rentrée 2016. Nous essaierons de continuer sur la même lancée. Les cycles et programmes changeant cette année, les CM1 et CM2 demanderont certainement un dictionnaire qui leur sera de toute façon demandé au collège. Nous allons prendre contact avec le collège pour savoir quel dictionnaire ils demandent.
La directrice note tout de même que son budget direction a été englobé avec celui informatique. Sur le site Charlemagne, le toner de l’imprimante de son bureau coûte 74 euros (710 euros de crédit) et pénalise donc l’achat de matériel informatique pour les classes et pour le bureau (enveloppes, archives…). Mme Bousahla précise qu’il n’y a pas que Charlemagne comme prestataire disponible. Possibilité également de présenter des devis. Mme Mainier souhaiterait avoir la liste des prestataires autorisés.
Sorties et fêtes de fin d’année
Le pôle saint Exupéry n’est pas disponible cette année. Les autres salles nous ont été proposées mais la visite des familles serait moins facile. Nous cherchons une autre solution.
L’organisation de la kermesse est alors évoquée : date, organisation, contrôle d’identité et des sacs... Une autorisation à la préfecture serait à demander ainsi qu’à la mairie pour l’occupation des locaux hors temps scolaire.
Mme Bousahla précise alors que La France est toujours en état d’urgence et que toute demande d’occupation des locaux scolaires pour des manifestations sera refusée par mesure de précaution.
Les parents d’élèves élus trouvent cela dommage pour les élèves et leur famille. Ils souhaiteraient trouver une autre solution : occupation d’un autre lieu via l’association ?
L’équipe enseignante envisage alors d’organiser tout de même une « fête de fin d’année » pour les élèves uniquement dans l’état d’esprit des journées « sans cartable » déjà organisées sur l’école mais précise qu’elle ne peut pas prendre la responsabilité de s’associer à une manifestation publique extérieure à l’école au vu des contraintes que cela représente.
Sorties de fin d’année :
Nous pensons réorganiser une sortie commune « randonnée » à la maison des 4 frères, dans le même état d’esprit que celle organisée au Lataï sur Signes l’année précédente.
Autres sorties effectuées ou prévues :
CP/ULIS : visite de la caserne des pompiers de La Cadière, visite du Beausset et sortie culturelle
CE1 : visite de la miellerie, sortie avec l’atelier bleu sur le parc du Mugel
CE2 : sortie avec l’atelier bleu sur le parc du Mugel
CM1 : classe verte dans les calanques du 30 mai au 3 juin, sortie sur l’île des Embiez
CM2 : à confirmer
CE2/CM1/CM2 : trail et pique-nique organisé par l’école de Signes le 29.04.16
Nous n’envisageons pas de faire venir une compagnie sur l’école, les tarifs sont très chers.
Travaux effectués et à effectuer
Tableaux d’affichage : à changer, un tableau supplémentaire est à demander par l’école (un par liste).
Boite aux lettres des parents d’élèves élus : elle vient d’être remplacée. Une seconde est à demander par l’école (une par liste).
Trous dans la cour : rebouchés en partie, à terminer.
Ajout de prises murales dans la salle des maitres, le bureau directeur, URGENT. Un état des lieux est prévu avant de démarrer des travaux.
Peinture des murs (extérieurs et intérieurs) : du crépi et des peintures s’effritent partout.
Sécurisation des abords de l’école :
• changer le grand portail qui commence à être rouillé
• lignes de peinture tracées au sol (devant le portail, à l’intérieur de la cour, séparation cour de l’école, centre aéré)
• rehausser les murets au fond de la cour, côté centre de loisirs (cf PPMS)
• écoulement des eaux de pluie à l’entrée de l’école : aucune solution ne peut être envisagée.
Aménagement de la cour : tracer des jeux au sol (type marelle)
AUTRES POINTS
Organisation de la kermesse : voir plus haut.
Ventes au profit de l’école : des ventes de chocolats, d’objets décorés avec des dessins d’élèves pourraient être envisagées pour palier à l’interdiction des ventes aux abords des écoles.
Banc de l’amitié : ce banc est utilisé en maternelle pour les enfants qui se sentent seul en récréation. C’est une très bonne idée mais qui ne semble pas adaptée à l’école élémentaire. Un parrainage est à étudier.
Écoulement des eaux pluviales à l’entrée de l’école: réponse de la mairie : aucune solution ne peut être envisagée.
Présence des ASVP à 15h30 : réponse de la mairie : la présence des ASVP est mise en place. 3 agents sont prévus à 15h30 (un par école), 5 à 16h30. Les parents d’élèves élus souhaiteraient la présence de 5 agents à 15h30 également pour sécuriser tous les passages piétons.
Comité de pilotage : suite au comité de pilotage, l’école Pagnol a vanté les mérites de faire une récréation de 10 minutes avant le passage au NAP, de 15h20 à 15h30. Cela permet aux animateurs de ne pas faire l’appel 2 fois et aux élèves d’avoir une heure pleine d’activité. L’équipe enseignante ne trouve aucun bénéfice pédagogique à la mise en place de cette récréation (1h pleine d’étude semble bien long). Mme Boulet, TR sur les 2 écoles trouvent que les 2 organisations fonctionnent bien (la récréation pour une plus grosse école comme l’école Pagnol, pas de récréation pour une petite structure comme la nôtre).
Après discussion, nous décidons que Les lundis et vendredis, les élèves qui sont en garderie 1h pleine dans la cour de récréation sans activité n’ont pas besoin de cette récréation. D’autant plus que les animateurs prennent les élèves depuis quelques semaines directement pour faire l’appel avant de les envoyer en récréation.
Nous allons essayer de mettre en place cette organisation (récréation de 15h20 à 15h30) les mardis et jeudis jusqu’aux vacances de printemps. Nous ferons alors un 1er bilan avec l’équipe enseignante, les parents élus et les animateurs mairie.
Date du prochain conseil d ‘école : 14.06, 17h30
Protection des poteaux situés à l’extrémité du city park : réponse de la mairie : les poteaux sont en conformité et n’ont pas besoin d’être sécurisés.
Évaluations : Nous rappelons que la découverte du monde, l’histoire, la géographie, les sciences, l’anglais, la lecture, la poésie… sont évalués régulièrement tout au long de l’année. Nous n’évaluons sur une semaine en fin de trimestre que les compétences de français et mathématiques que les élèves mobilisent et utilisent quotidiennement dans leur vie d’élève et utiliseront dans leur vie d’adulte. 1 compétence = 1 petit exercice. Par exemple, la compétence « identifier le verbe dans une phrase » est évaluée du CE1 au CM2 sous forme de 3 verbes à trouver dans 3 phrases plus ou moins complexes. Les exercices sont donc très courts, ne se font pas sur toute la journée de 8h30 à 15h30 mais par séance (2 heures maximum par jour).
Cela nous permet de faire le point sur les acquis des élèves à chaque trimestre, de voir leur évolution et de ne pas faire de grosses évaluations toutes les 2 semaines à chaque nouvelle notion. Nous avons ainsi plus de temps pour « apprendre », pour « réviser », pour « s’entrainer et systématiser » chaque apprentissage.
Il n’y a pas de grosses révisions à faire, les élèves ne sont pas mis sous pression. Si les devoirs et les leçons sont vus et révisés régulièrement, cela ne demande pas plus de travail à la maison cette semaine. Apprendre et revoir les leçons vues en classe régulièrement est un travail nécessaire au bon déroulement de la scolarité de chaque élève. La « semaine d’évaluations » ne sera ainsi plus annoncée pour éviter de « stresser » les élèves mais sera présentée sous forme d’exercices de révisions des notions vues depuis le début de l’année.
Sanctions appliquées face aux élèves violents et proférant des injures : Dans de telles situations, l’équipe enseignante gère en fonction des évènements. Nous avons ainsi eu recours aux travaux d’intérêt général (rangement de matériel, ramassage de vêtements…) après rencontre des parents en fonction de la gravité des faits.
La directrice rappelle tout de même que dans la plupart des cas, il s’agit d’histoires d’ « enfants » dans une cour d’ « enfants » et que si les parents s’en mêlaient moins, cela prendrait moins d’ampleur.
Elle rappelle aussi qu’un certains nombres « d’histoires » ont lieu sur le temps méridien, parfois long pour les élèves depuis que les activités ne sont plus proposées aux élèves et qu’en aucun cas l’Equipe Pédagogique ne peut intervenir, même si le discours reste toujours le même : les enfants ont un règlement de vie scolaire qu’ils doivent respecter tout au long de la journée d’école quels que soient les adultes qui ont la charge de les encadrer.